Une mère refuse de laisser sa fille aller à l’école – un an plus tard, tout le monde découvre ce qui est arrivé à la fillette

S’occuper des enfants le matin peut être un véritable parcours du combattant.

Il y a tellement de choses auxquelles il faut penser : ils doivent prendre un bon petit-déjeuner, préparer ce dont ils ont besoin pour la journée et les emmener à leurs écoles respectives.

Mais Amy McInerney en a eu vraiment assez quand elle a vu que sa fille autiste de 10 ans allait mal.

Ces journées qui commençaient trop tôt étaient pour elle un trop lourd fardeau, écrit le British Mirror.

Désormais, sa fille suit un enseignement à domicile, une décision qui a eu des répercussions sur elle à bien des égards.

Quand on a un bébé, il y a mille choses différentes à garder à l’esprit.

En tant que parent, il est important d’être présent et de soutenir l’enfant tout au long de sa vie, quoi qu’il arrive.

Lorsqu’il s’agit de la scolarité d’un enfant, il est peut-être plus important que tout que cela fonctionne.

Il est primordial que tous les enfants sentent qu’ils reçoivent l’aide dont ils ont besoin et qu’ils soient traités de manière égale et respectueuse.

Mais quand Amy McInerney, de Blackburn, en Angleterre, a vu comment sa fille de 10 ans se démenait à l’école, elle a su qu’un changement était nécessaire.

Sa fille India vivait de plus en plus mal le fait d’être obligée de se lever tôt tous les matins de la semaine.

À la fin, c’est devenu si pénible que cela a même entraîné des symptômes physiques.

J’ai des crampes dans les jambes

La fille a souffert de crampes dans les jambes, de démangeaisons à divers endroits de la peau et de plusieurs crises de larmes pendant le petit-déjeuner.

La mère Amy raconte que cela est allé tellement loin qu’à plusieurs reprises, ils sont arrivés trop tard à l’école à cause de l’état d’India.

« Certains professeurs étaient plus compréhensifs que d’autres. Mais au final, les écoles ont un objectif à atteindre et lorsque des enfants comme le mien sont constamment en retard ou absents, cela donne une mauvaise réputation à l’école « , déclare la mère Amy au British Mirror.

India, 10 ans, est autiste et on lui a également diagnostiqué une dyspraxie.

Cela signifie qu’elle a certaines difficultés motrices de langage.

« Vous pouvez également avoir des difficultés à former et à produire certains sons du langage, comme le s ou le r, et vous parlez alors de difficultés articulatoires », écrit 1177.

Éduque sa fille à la maison

Comme de nombreux enseignants n’étaient absolument pas au courant de la situation d’India, sa mère Amy a eu recours à des mesures drastiques.

Depuis janvier 2020, India est scolarisée à la maison, et sa mère Amy pense que ce sont exactement les changements nécessaires pour sauver la santé mentale de sa fille.

« Tous les matins, elle se réveillait complètement épuisée par le manque de sommeil ou par ses médicaments régulateurs du sommeil quand ils fonctionnaient. « Elle pleurait tellement quand elle essayait de commencer la journée, de s’habiller, de lutter contre la douleur dans ses jambes quand ses crises arrivaient », a raconté Amy au British Mirror.

« Depuis qu’elle a commencé à enseigner à la maison, le changement en elle a été phénoménal. Ses compétences sociales se sont améliorées, elle s’est vraiment intéressée à l’apprentissage. « 

« Elle a découvert plus de choses sur qui elle est, ce à quoi elle est bonne et elle apprend des choses qui l’intéressent ».

Elle souhaite que davantage de parents fassent de même

Aujourd’hui, Amy, la mère, espère que davantage de parents prendront la même décision et ramèneront leurs enfants à la maison pour leur donner de meilleures chances d’apprendre des choses concrètes.

Désormais, la journée commence plutôt à neuf ou dix heures du matin, avec un bon petit-déjeuner dans le calme pour India, avant l’heure de l’école.

Selon Amy, India est maintenant au même niveau d’apprentissage qu’un enfant de 9 ans dans la plupart des matières, alors qu’elle était auparavant à la traîne pendant plusieurs années.

Elle est tellement satisfaite des résultats qu’elle souhaite que d’autres parents fassent de même et que les écoles soient plus flexibles quant à leurs horaires de début de journée.

« Je pense que si la journée scolaire commençait à 10 heures, cela profiterait aux enfants qui en ont le plus besoin. »

« Ce serait bien sûr un choix personnel que les parents doivent faire s’ils envoient leur enfant à l’heure ou s’ils préfèrent commencer plus tard. »

« Ce n’est peut-être qu’une heure, mais cette heure fait une énorme différence pour un enfant qui en a besoin. »

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